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首頁(yè) > 早戀案例
基本情況：
妞妞（化名）16歲，從小與姥姥一起生活，父母都忙于生意，平時(shí)工作比較忙，很少和孩子住一起。在孩子四歲的時(shí)候父母離異，孩子判給了母親，母親在其八歲時(shí)候再次結(jié)婚。孩子小時(shí)候很聽(tīng)話，很討人喜歡，成績(jī)非常優(yōu)秀，上初中后孩子開(kāi)始結(jié)識(shí)異性，結(jié)交男朋友。和母親的矛盾慢慢開(kāi)始，時(shí)常在家里因?yàn)楦鞣N事件爭(zhēng)吵不休。上初三時(shí)，孩子結(jié)識(shí)了現(xiàn)在的同性好朋友并通過(guò)這好朋友認(rèn)識(shí)一男友后經(jīng)常逃學(xué)晚上很晚才回家，母親不滿與其大吵一架后讓孩子搬到父親身邊，但由于父親的工作時(shí)常要出差不在家，對(duì)孩子疏于管教，孩子不想去上學(xué)就幫孩子請(qǐng)假，并給孩子很多零花錢。高中后從父親家搬到學(xué)校住了半年，這半年孩子天天出去和朋友玩，母親知道后很擔(dān)心，她不甘心自己的女兒就這樣毀了。最終想盡辦法將其送到武漢翔鵬教育進(jìn)行輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)紀(jì)錄：
初到營(yíng)地，妞妞十分抗拒。營(yíng)地的老師通過(guò)耐心的講解和陪伴漸漸讓妞妞不安的情緒穩(wěn)定下來(lái)。在確定營(yíng)地的老師對(duì)她沒(méi)有惡意后，妞妞也能夠逐漸打開(kāi)緊鎖的內(nèi)心世界，和老師一起探討自己的困惑。其實(shí)，妞妞的內(nèi)在還停留在小時(shí)候，她非常渴望自己有一個(gè)完整的家庭。尤其，作為一個(gè)女孩是需要父親的陪伴和教導(dǎo)的。在得知，營(yíng)地有針對(duì)個(gè)人及家庭的專業(yè)心理課程后，妞妞非常期待。期待了解家庭，了解父母，更期待了解自己。隨著營(yíng)地課程的講解，妞妞漸漸明白了很多，她知道自己煩躁的情緒來(lái)自于哪兒，為何小小年紀(jì)就陷入“愛(ài)河”，和母親關(guān)系不好。知道這些后，妞妞一度很迷茫，她有些不知所措。這次，她主動(dòng)找到營(yíng)地的咨詢師進(jìn)行咨詢。咨詢師仔細(xì)聽(tīng)完妞妞的困惑，和妞妞共同擬定了咨詢目標(biāo)和咨詢計(jì)劃，在之后的咨詢中，咨詢師一點(diǎn)點(diǎn)幫妞妞梳理思緒，調(diào)節(jié)情緒，有時(shí)也教妞妞一些處理事物和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方法。通過(guò)和咨詢師的咨詢，妞妞不僅知道自己的困惑來(lái)自哪里，更加知道自己可以怎樣面對(duì)自己的困惑，她可以為自己做些什么；也知道了什么才是自己真正想要的。
針對(duì)從小疏于管教的孩子需要后天正確的引導(dǎo)，但不能過(guò)分的要求孩子一下子轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的思想觀念，老師針對(duì)孩子的情況給其灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，不像哲學(xué)課那樣子長(zhǎng)篇大論而是從生活到真理。一點(diǎn)點(diǎn)改變學(xué)生的不良嗜好而不是強(qiáng)行壓制。孩子的悟性很高，在與心理老師的探討中說(shuō)出自己很多關(guān)于自己的想法，也認(rèn)識(shí)到自已思想的片面性，對(duì)于和母親關(guān)系的問(wèn)題得到了很大的轉(zhuǎn)變。
結(jié)營(yíng)的那一天，當(dāng)妞妞再次見(jiàn)到媽媽時(shí)，對(duì)媽媽說(shuō)了三句話“媽媽，對(duì)不起”，“媽媽，謝謝你” ，“媽媽，我愛(ài)你”之后就和媽媽緊緊地抱在了一起。
輔導(dǎo)跟蹤效果：
經(jīng)過(guò)兩年刻苦的學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)考入自己心目中理想的大學(xué)——上海同濟(jì)大學(xué)，每周妞妞都會(huì)給媽媽打電話分享自己身邊的奇聞趣事，母女關(guān)系十分融洽。
武漢翔鵬教育 咨詢電話：18062578768（微信號(hào)）
